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Ensino da Escrita

A necessidade de mudança do paradigma no Ensino Secundário Geral em Moçambique

Novas Edições Acadêmicas (2021-06-24 )

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ISBN-13:

978-620-3-46886-1

ISBN-10:
620346886X
EAN:
9786203468861
Book language:
Blurb/Shorttext:
Com este estudo, pretendemos: (i) Identificar estratégias de ensino que promovam as capacidades de escrita dos aprendentes da 10ª classe do ESG do nível mais baixo de geração do texto, para o nível de escrita desenvolvida com adequação do texto aos desrtinatários e as finalidades. (ii) Avaliar o impacto das metodologias de ensino seleccionadas. Para a prossecução desses objetivos, optamos pela triangulação de metodologias e técnicas de recolha de dados e análise dos resultados, o que envolve procedimentos de análise qualitativo-quantitativos. Essa intervenção consistiu na (des)construção da actividade global, em (micro)-tarefas, o que implicou que a diferentes graus de complexidade, correspondam exercícios particulares que visam que os aprendentes utilizem determinadas “noções localizadas‟ nas produções “intermédias”, mas que deverão ser capazes de agregá-las na produção de géneros textuais integrais (Pereira & Azevedo, 2002).
Publishing house:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
By (author) :
Ernesto Guimino Júnior
Number of pages:
452
Published at:
2021-06-24
Stock:
Available
Category:
Education, Occupation, Career
Price:
894.06 HK$
Keywords:
Processo de escrita, sobrecarga cognitiva, mecanismo de facilitação processual, explicitação do conhecimento, capacidade de escrita

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