國民中小學學校行銷指標與行銷運作
時代趨勢中找尋學校競爭力
978-620-2-41023-6
620241023X
268
2017-12-18
49.80 €
chi
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本書目的在於建構國民中小學的學校行銷指標,並瞭解台灣地區國中小學校當前學校行銷運作之現況。研究中採用教育現場非結構訪談、德懷術及問卷調查等研究方法。具體發現如下: 一、結合文獻理論及教育現場非結構訪談成果,再經Delphi所確認完成的學校行銷指標可作為學校行銷的重要內涵,包括三個向度、十一個層面及五十九題細項。 二、Delphi所建構學校行銷三個向度,發現三向度均介於非常重要到重要的程度,其中,以內部行銷的重要程度最高,而外部行銷居末。 三、小型、偏遠地區與國小等背景的校長對行銷單位設置與否看法較為一致。 四、校長知覺學校行銷整體運作達理想程度,分向度的運作以內部向度最高,互動向度次之,外部向度略低。
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Education, Occupation, Career
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