Поливалентность установок студентов на профессию "педагог-психолог"
Установки студентов на будущую профессию
978-3-8443-2446-4
3844324461
184
2012-07-12
68.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783844324464.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783844324464.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783844324464.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783844324464.jpg
Вовлеченность студентлв в образовательный процесс, стремление успешно овладеть профессией во многом влияют на качество подготовки будущих педагогов-психологов и других специалистов. Однако многие студенты не собираются работать по специальности. На выявление смыслообразующих контекстов, обусловливающих это явление, было направлено представленное в книге исследование, в ходе которого: – определена сущность поливалентных учебно-профессиональных установок как системного мотивационно-смыслового образования личности студента, характеризующегося его положительной, отрицательной или нейтральной направленностью на восприятие, выполнение и оценку будущей профессиональной деятельности; - выделены структурные компоненты учебно-профессиональной установки: мотивы выбора профессии, образ профессионального будущего, профессионально значимые личностные качества педагога-психолога, его образ как профессионала; - выявлено влияние различных контекстов становления поливалентных учебно-профессиональных установок у будущих педагогов-психологов дневного и заочного отделений на различных этапах обучения.
https://morebooks.de/books/ru/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Психология
https://morebooks.de/store/ru/book/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA-%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8E-%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3/isbn/978-3-8443-2446-4