Полемическое взаимодействие субъектов обучения
сущность и закономерности
978-3-8433-0141-1
3843301417
168
2010-10-14
68.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783843301411.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783843301411.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783843301411.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783843301411.jpg
В настоящее время формируется относительно новое направление в науках об образовании - педагогика взаимодействий, которая изучает особенности, принципы и методы взаимосвязи, взаимовлияний в образовательном пространстве. В научных работах убедительно обосновывается, что педагогическое взаимодействие выступает не просто средством достижения определённых образовательных целей, но и имеет самоценность, так как является основным способом контакта между субъектами образовательного процесса. В данной монографии рассматриваются концептуальные основы одной из форм педагогического взаимодействия, базирующейся на принципах полемического диалога субъектов обучения. В работе представлен анализ полемического взаимодействия как педагогического феномена, исследованы закономерности, принципы и условия эффективности полемического взаимодействия в процессе профессионального образования. Книга предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется проблемами современного образования.
https://morebooks.de/books/ru/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Педагогика
https://morebooks.de/store/ru/book/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5-%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D1%83%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F/isbn/978-3-8433-0141-1