Développement cognitif et psychomoteur chez les enfants de 9 à 11 ans
978-613-8-49856-8
6138498569
100
2019-06-11
2,333.52 NT$
fre
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Une étude longitudinale a été réalisée entre le premier janvier et le premier avril 2016. 48 élèves (une population Tunisienne) ont été participé à cette étude. Nous avons recourt à des tests neuropsychologique et des tâches psychomotrice. Les habilités cognitives englobent la flexibilité cognitive (TMT), l’inhibition (tâche de Flanker), l’attention sélective (test de barrage) et le temps de réaction (une tâche sur l’ordinateur). Alors que, les habilités psychomoteurs englobent la coordination globale (test de saut à la corde), la coordination œil-pied (passes contre le mur avec pied), la coordination œil-mains (passes contre le mur avec mains) et la coordination œil-bras (test de jet des fléchettes).
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Pedagogia na escola, didática, metodologia
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