Кластерный подход
в педагогических исследованиях и его приложения к инновационно-образовательной деятельности вуза (Том 1)
978-3-8465-4676-5
3846546763
84
2011-11-21
49.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783846546765.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783846546765.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783846546765.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783846546765.jpg
Проектная деятельность, которая лежит в основе инновационно-образовательной деятельности, подразумевает наличие необходимого числа участников, а также интеллектуальных, технических, организационных ресурсов. При рассмотрении подобных вопросов целесообразно обращение к кластерному подходу, который основан на экономических принципах интеграции ресурсов, определении общих интересов и точек взаимодействия между всеми участниками проектной деятельности. В работе анализируются понятие кластера, применение кластерного подхода в различных науках и педагогических исследованиях. Авторы рассматривают кластерный подход как один из прогрессивных механизмов совершенствования не только экономической и социальной среды, но и системы образования. В качестве примера активизации усилий в данном направлении представляется деятельность Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина, которая была поддержана в рамках национального проекта «Образование».
https://morebooks.de/books/pt/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Pedagogia
https://morebooks.de/store/pt/book/%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4/isbn/978-3-8465-4676-5