Исследовательские навыки
Развитие роли учителя-исследователя
978-620-3-93384-0
6203933848
148
2021-07-14
28,80 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786203933840.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786203933840.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786203933840.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786203933840.jpg
Эта книга является результатом исследовательской работы, ее цель - представить предложение по развитию исследовательской компетентности у учителей начальной школы. Данное исследование проводилось в соответствии с характеристиками осуществимого проекта для решения проблемы на институциональном уровне, следуя следующим этапам: диагностика, технико-экономическое обоснование и разработка предложения. Он основан на обзоре литературы и полевом исследовании. Руководство UPEL (2010).с другой стороны, представляет видение исследовательских навыков, которые, согласно Bofert (2001), должны стимулировать профессиональный рост и личностный рост учителей. Матигуан (2014). Важно отметить, что компетенции имеют сложные характеристики и способствуют интеграции, мобилизации и адаптации навыков на когнитивном (учиться знать), внутриличностном (учиться быть), социальном (учиться жить вместе) и профессиональном (учиться делать) уровнях. Развитие этих навыков может способствовать повышению качества образования в процессе преподавания и обучения и содействовать развитию культуры проведения расследований.
https://morebooks.de/books/hu/published_by/sciencia-scripts/398690/products
Egyéb
https://morebooks.de/store/hu/book/%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%B8/isbn/978-620-3-93384-0