Systemowe podejście do nauczania i uczenia się Chemii Heterocyklicznej
978-620-0-98801-0
6200988013
56
2020-07-21
26.90 €
pol
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786200988010.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786200988010.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786200988010.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786200988010.jpg
Ten podręcznik skupia się na zastosowaniu systemowego podejścia do nauczania i uczenia się w chemii heterocyklicznej [SATLHC]. Materiał w tej książce jest podzielony na dwa rozdziały: Pierwszy zawiera opis nowej ogólnej strategii przekształcania liniowych jednostek tradycyjnych w jednostki systemowe. Następnie wykorzystuje tę ogólną strategię w budowaniu jednorodności pięcioelementowych związków heterocyklicznych [piroli, furanu i tiofenu]. Scenariusz nauczania tego zjednoczenia pomaga nauczycielom uczyć, a uczącym się - w głębokiej nauce. Jednoczenie to zostało wprowadzone jako stosowany model przekształcania dowolnych jednostek liniowych w jednostki systemowe w chemii heterocyklicznej. W drugim rozdziale przedstawiono nową strategię oceny systemowej [SA], która zmienia ocenę z tradycyjnych liniowych egzaminów kłopotliwych na przyjemne gry logiczne w formie systematyki. Ocena systemowa (SA) uczniów jest nowym, skutecznym narzędziem oceny sensowności rozumienia chemii heterocyklicznej przez uczniów.
https://morebooks.de/books/gb/published_by/wydawnictwo-nasza-wiedza/398699/products
Organic chemistry
https://morebooks.de/store/gb/book/systemowe-podej%C5%9Bcie-do-nauczania-i-uczenia-si%C4%99-chemii-heterocyklicznej/isbn/978-620-0-98801-0