ПСИХОЛОГИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИНЦИП ПСИХОЛОГИЗАЦИИ содержания образования в системе непрерывного профессионального образования
978-3-8433-1323-0
3843313237
152
2011-04-28
59.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783843313230.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783843313230.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783843313230.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783843313230.jpg
В работе предпринята попытка решить задачу эффективного конструирования и отбора содержания образования, направленного на обеспечение его развивающей функции. Актуальность темы обусловлена усилением внимания к проблеме подготовки профессиональных кадров качественно нового уровня. Исследование предлагает ответ на вопрос: как конструировать содержание образования, направленное не просто на получение необходимых знаний, умений и навыков, а на развитие индивидуальности, на обеспечение развития внутренних психических функций личности? Работа состоит из двух глав «Психологизация содержания образования как объект исследования», «Реализация принципа психологизации содержания образования в системе непрерывного профессионального образования» и заключения. Работа будет интересна исследователям в области педагогике, психологии; теоретикам и практикам по формированию и отбору содержания образования; специалистам по проектированию образовательных программ для взрослого населения.
https://morebooks.de/books/gb/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Adult education
https://morebooks.de/store/gb/book/%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D1%81%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F/isbn/978-3-8433-1323-0