В монографии дается анализ основных этапов развития массового медиаобразования в СССР и России. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования, рассматривается практическая деятельность медиапедагогов в различные исторические периоды. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, школьных учителей.