Знаки и символы в образовательной деятельности
Знаково-символическая система конструирования учебного текста
978-3-8465-4682-6
3846546828
296
2011-12-22
79.00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783846546826.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783846546826.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783846546826.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783846546826.jpg
Содержание посвящено: роли и обоснованию места знаково-символической системы подачи учебного материала; разработке знаково-символической системы конструирования учебного текста на основе синтеза психолого-педагогического, семиотического, лингвистического, герменевтического и методического анализа учебного текста; разработке параметров конструирования учебного текста (кодирование, структурная сложность, интегративность); определению уровней организации образовательной деятельности учащихся (дискретно-репродуктивный, репродуктивный, репродуктивно-творческий, творческий). Показана система оценивания образовательной деятельности учащихся при работе с текстом, построенном на основе знаково-символической системы, и её многоуровневый характер, базирующийся на критериях перекодирования учебных текстов. Даны примеры уроков, технологическая схема которых обусловлена применением знаково-символической системы. Доказывается повышение успешности образовательной деятельности учащихся, изменение её характера при применении знаково-символической системы подачи учебного материала. В приложениях показаны возможности рассмотрения проблемы с разных точек зрения и некоторые практические выводы.
https://morebooks.de/books/fr/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Pédagogie
https://morebooks.de/store/fr/book/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8-%D0%B8-%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8B-%D0%B2-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/isbn/978-3-8465-4682-6