Демография и первоначальное интервью
Интегрированные специалисты
978-620-3-33022-9
6203330221
208
2021-03-10
79,00 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786203330229.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786203330229.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786203330229.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786203330229.jpg
В этой диссертации изучалось, как индивидуальные характеристики членов, модели общения, относительная власть и коллективное ощущение концепции Обучение - в процессе исследования в сообществе практики влияют на любые изменения в профессиональной идентичности членов. Обучение - в процессе исследования предполагает использование методов, аналогичных тем, которые используются в исследовании (гипотезирование, реализация, анализ и модификация), для разработки и применения стратегий обучения. В тематическом исследовании приняли участие тринадцать преподавателей старших курсов научного факультета одного из научно-исследовательских университетов, которые участвовали в академическом сообществе практикующих специалистов. Теория сенсемики Вейка (1993, 1995) обеспечивает теоретическую основу для данного исследования. Основные концепции в концептуальной основе включают в себя индивидуальные характеристики, профессиональную идентичность, сообщество практики и сенсоризацию, как индивидуальную, так и коллективную. В исследовании предлагаются взаимосвязи между этими концепциями, и исследуется, как со временем они взаимодействуют, чтобы осуществить изменения в профессиональной идентичности индивидуальных преподавателей.
https://morebooks.de/books/de/published_by/sciencia-scripts/398690/products
Soziologie
https://morebooks.de/store/de/book/%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F-%D0%B8-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8C%D1%8E/isbn/978-620-3-33022-9