Docencia: a-prioris y a-posterioris, lo discursivo y no discursivo
Experiencia docente en educación sexual integral
978-3-639-53457-3
3639534573
112
2017-03-14
49.90 €
spa
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Este libro se encuadra dentro de la Práctica Docente y Residencia del Profesorado en Psicología, dependiente de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Se efectuó a partir de la intervención llevada a cabo en la asignatura “Educación Sexual Integral (ESI)” correspondiente al cuarto año del Profesorado de Teatro en la Escuela Superior Integral de Teatro “Roberto Arlt” de la Ciudad de las Artes, Córdoba, año 2016. Se realizó un diagnóstico institucional y áulico para conocer las condiciones objetivas y subjetivas del establecimiento citado y sus habitantes. De modo que, se priorizó el abordaje antropológico-interpretativo y el trazado de un enfoque etnográfico que permitiera inmovilizar los múltiples sentidos que hacen a la trama de significaciones del lugar. Elaborándose, luego, una propuesta pedagógica en base a los diagnósticos y los posicionamientos propios del docente en relación al objeto a ser enseñado y a las perspectivas sobre él. Siendo vital la advertencia de los fenómenos discursivos y no discursivos que atraviesan la experiencia áulica.
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教育学
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