Важность библиотеки университета
В качестве посредника в процессе преподавания-обучения в высшем образовании - тематическое исследование Библиотеки Пауло Фрейре (ПА)
978-620-2-65990-1
6202659904
136
2020-08-05
41.90 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9786202659901.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9786202659901.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9786202659901.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9786202659901.jpg
Данное исследование направлено на то, чтобы подчеркнуть важность университетской библиотеки в высшем образовании в процессе преподавания-обучения, имея в качестве примера библиотеку Пауло Фрейре, где с 1987 года она была имплантирована в кампусе I CCSE УЭПА. Показать сценарий Библиотеки Пауло Фрейре как посредника в учебно-методическом процессе высшего образования на курсах "Педагогика, литература" и "Трехъязычный секретариат". Провести сравнительное исследование PDI, PPI, норм, установленных MEC, чтобы показать реальность, найденную в библиотеке Пауло Фрейре. Для определения потребностей Библиотеки Пауло Фрейре, размещаемой субъектами-пользователями, посредством полевых исследований, проводимых в бакалавриате по специальностям "Педагогика, литература" и "Трехъязычный секретариат". Для руководства процессом анализа используется теоретический подход исторического материализма, поскольку он представляет собой парадигму с наибольшими эпистемологическими возможностями для учета рассмотрения репрезентации идей и в то же время наблюдения за реальностью, обнажаемой в исследованиях.
https://morebooks.de/books/cn/published_by/sciencia-scripts/398690/products
其它
https://morebooks.de/store/cn/book/%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B0/isbn/978-620-2-65990-1